- 主题:好的学习模式应该是有计划的拾级而上还是信马由缰？
你想多了 看课外书不等于学习
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 二年级，不想娃上课无聊，所以没让提前学，娃从各种课外书里大概了解了乘除和一些简单定义。最近一个月看她在看可怕的科学，翻来覆去的看。翻了下，老母亲就是书里讲的看得晕的有点找不着北。。似乎超过70%不是她能理解的。这两天又翻出来看，我说你这是又看第二遍了？她说看第二遍我能记住的又多了点，看明白的又多了点。
: 有点懒得给她看课内教材铺垫。看她看这些看的也兴致盎然的。跳跃着学习是不是对认知也有帮助？能启发兴趣。
: 信马由缰会有很多知识盲点，但也许能保持兴致勃勃的状态。
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哦 你自我感觉这么好 那你还问什么
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 你狭隘了。课外书不等于应试教育，但也是学习。
: 不是谁都跟你一样天天盯着几个分刷教材的。
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哈哈哈lz本来是来show的
你这一句聊胜于无 直接砸回去了……
【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 聊胜于无
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说实话 不知道……我判断一本书娃能不能看懂的方法就是，他说看完了，就找一些问题问他，比如故事梗概、人物关系、某些细节，之类。这个办法的缺点是这书你得自己读一遍。另外我觉得小孩子能不能看某本书是很明显的，看不懂的时候真的不爱看。
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 本版推崇奥数，顺便问一下，请问怎么判断能升中章了，我们没测过AR和蓝思值，靠NCE+RAZ的进度能估计吗，还是找一套入门试一下，或者先裸听一下，谢谢。
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为了娃多看本课外书而欣喜的岁月已经离我远去了
完全想不起来当时的心情
配合不了lz……
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你何必
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泛读这样跟一下就可以了
等娃再大点就不用跟了 书和书都差不多 挑自己爱看的就行了
【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 我也是这样搞的 但我不看了
: 主动给我复述 明显不合逻辑的地方挑一下 再升华一下
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FROM 223.104.3.*
哈哈哈哈课外书转化那是不能转化的
人教社和53倒是可以转化……
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 其实同感
: 看看可以，看了就请转化成产出！
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