- 主题:双减之后，大家还上英语课吗？
这个回帖有水平 收藏了 谢谢
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 单纯的学习词汇和语法是低效率的学习，更重要的是提高认知水平——正式推介TED-ed
: 我刚才把2020年北京高考英语试卷拿来过了一遍。主要四部分：语法填空、完形填空、阅读
: 理解和书面表达
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说得特别好
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 听力和阅读都是可以的，阅读要逐渐从绘本过渡到文字。
: 背单词很可能是没什么用处的，因为绝大多数7,8岁儿童还没有发育出来逻辑思维，图形记忆也刚刚开始发育。
: 尤其语法，必须整体系学习，否则又成了死记硬背，知其然不知其所以然，万一遇到套路之外的灵活用法，小朋友直接蒙圈了。
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一节口语课，两次英文图书馆阅读
【 在 nature1011 的大作中提到: 】
: 英语大课，剑桥体系的，课后作业很多，基本上每天晚上至少半个小时，上课大概是三个小时。
: 回家之后吃饭休息一下7点半开始学习，作业做到8点多，再预习一下第二天功课，就要睡觉了，完全没有阅读时间。这种英语大课，背单词，写句子，学语法，基本还是我们小时候的学英语的方法，如果用这个时间阅读是不是效果更好？
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