- 主题:孩子的行为让老师家长哭笑不得，孩子就是孩子啊
是不是小月龄男娃？要么是老师说的时候语气不够明显？
感觉二年级不应该理解不了这样的反话啊。
我们一年级的时候喜欢翘椅子，有一次放学老师把他留下来，说你喜欢翘就翘吧，把椅子翘坏为止。
于是娃规规矩矩坐了一小时才走。。。
类似的还有很多，但都能明白是嘲讽还是认真的。
楼上有些人讲的没错，lz可以适当跟娃讲一下道理，平时多注意情商方面的培养，各种情景可以多接触多演练。
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确实是。。
其实lz真正应该反思的是，娃为什么听不懂这样的反话。
理解娃没错，但接下来是不是应该正好借这个机会，跟娃进行一次情商的教育，让他明白什么样的话是反话。
而不是理解娃原谅娃就完了，什么也不做，那他以后还是会理解错别人的意思。
【 在 mondex 的大作中提到: 】
: 这个显然是孩子的理解能力低于同龄人的状态。
: 其次，二年级还在课堂上折飞机，确实是缺乏管教
: 综上，楼主还开篇就是性格开朗活泼好动，
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直说也说过很多次，屡教不改。。。
人总有说反话的时候，你不能保证你一辈子不说一句反话，更不能保证别人不说反话
早一点接触各种类型的人各种类型的话，早一点明白待人处事的道理，在现实生活中多提高情商，未尝不可。
我不是很赞同因为是小孩就要跟ta完全用孩童的语言对话，那是3岁前的事情。随着孩子一步步长大，平时多用普通的平等的语言对话，有助于孩子更快地成长。
【 在 Rainv 的大作中提到: 】
: 不认同，为什么人不能好好说人话，觉得折纸不对就直说，不应该翘椅子就说不要翘，非得说反话阴阳怪气，还反过来怪小孩情商不够，本末倒置！
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但是你只能做到对自己这样要求，无法约束别人。所谓严于律己宽以待人，学会适应多样化的社会，适应不同类型的人，也是小朋友成长道路上的必修课啊。
【 在 Rainv 的大作中提到: 】
: 我不是说用孩童的语言，我是觉得正常讲话，就算跟同事跟朋友跟伴侣和父母都尽量正面表达，讲反话喜欢反问的阴阳怪气的都不喜欢，更别说跟小孩这样啦
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