画个图不是什么都明白了？
这东西，本来就是应该画个图，然后自己自然而然就知道结论，而且升到深入理解以至不可动摇的程度——不是这个结论就明显有错误，无法自圆其说
应该是自己看图归纳出的结论，不应该是依赖于课本说或者老师讲
教材或者教师的作用是，把学生心中无法融会贯通的知识点给联网理顺了
这样才能做到举一反三啊

【 在 Ctx 的大作中提到: 】
: 但是我在想，老师是怎么讲的？
: 当年我们老师好像没有这么讲过。。
: 加法和乘法都有交换律。。。
: ...................
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