我真觉得上课比学习更重要
人的天赋不同，学习学习，有些东西不用学习，看一眼就会，这叫天赋，有些东西，就是要学习，这时候，不同的讲课方法效果就很不一样，那么养成听课的习惯就很重要，否则早晚有一天会栽，天赋差的栽在了初中，天赋好的考上大学也没栽，就形成了幸存者偏差，当然如果对孩子的天赋足够自信，也无所谓
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 是不是一知半解 看你怎么教
: 至于上课无聊 无聊就无聊呗
: 难道上课比学习重要？
--
FROM 117.143.50.*

事实如此，上课不听课的孩子多了去了，原因各种各样，你讲的我都会了所以我不听了仅仅是其中的一种，当然也不是每个会了的孩子一定都不听课，只不过概率比较高，毕竟学习的一大动力是新鲜感和好奇心
再加上现在有一部分人特别仇视学校教育，觉得公立学校老师讲的都是屎，这种思想也难免不会影响孩子
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你这逻辑太奇怪了
: 你预设了“听校内老师讲课”是一种特殊的能力且只有听校内老师讲课才能实现……
: 不听校内老师讲课 就没有听课的能力么？
: ...................
--
FROM 117.143.50.*

不是说得不到，还是成本获取问题，轻课内重课外相当于要花双倍的时间和精力，这其实很难坚持下去，孩子的脑子是需要休息和放空的，课内的简单必然课内摸鱼的时间越来越多，而课外很难做到十分全面，就容易形成短板
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 事实上大部分孩子也确实不在优质公立里
: 全是屎谈不上
: 但是以为知识归校内老师独一份有 别的地方得不到 那也是挺扯的
: ...................
--
FROM 117.143.50.*

一次两次老师会管，屡教不改的老师也管不过来呀，只要不影响其他人学习就行
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 听课走神不归老师管？理论上还真应该老师管，实际上老师确实随便管两次就拉倒了
: 按那个id的意思，课内就是在认真教课，知识灌输系统而有效，老师热情而严谨，每个孩子的学习需求都在课堂上得到满足
: 但是实际上……可能是半堂课维持纪律，半堂课刷刷讲课、点到为止并布置作业，或者一边是同学嗡嗡嗡，一边是老师慢悠悠、反反复复讲
: ...................
--
FROM 117.143.50.*

这时候就该奥数登场了……
【 在 czlinpt 的大作中提到: 】
: 提前学啥？孩子刚大班，教会了100以内加减法口算，不知道继续下去是教啥了，不想对着教材提前学，可不学点什么又觉得荒废了，难道真的都把时间投给两语和艺体？
--
FROM 117.143.50.*