- 主题:4年级了，语文差生，该怎么教？
哎，不说课文了，连“日有所诵”里的那种小诗，都会读错。
我2岁就认识几百字了。到他这，认字比登天难。
肯定是这块能力比一般人差，也得补啊。。。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 咱俩娃很像，读书增减字，跳字，脑补，我规定一篇课文读错三个字以内有奖励，她逐个字指着读还是错五六个，这就不是态度问题了，是能力问题。生字天天滚，貌似记住了，过两天忘个干净。
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: 我怀疑是轻度的读写障碍，这方面天生就比别人慢，没办法。
: ...................
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今天我特别失望，也是因为假期一半时间都在滚字词，结果一写作文，就跟几年没写过字一样。
跟你说的“生字天天滚，貌似记住了，过两天忘个干净"真是 合拍。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 咱俩娃很像，读书增减字，跳字，脑补，我规定一篇课文读错三个字以内有奖励，她逐个字指着读还是错五六个，这就不是态度问题了，是能力问题。。
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: 我怀疑是轻度的读写障碍，这方面天生就比别人慢，没办法。
: ...................
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修改:suosuoyan FROM 223.72.76.*
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哎，好生不知道差生的效率有多低。因为会一错再错。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 复习上学期，不就几天的事吗
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打印的一些材料，有看拼音写词语，形近字填空等。
三下和三上都复习了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 滚字词是什么流程呢
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作文，我觉得立意第一，选材要新。这点他比我强。
怎么表达出来，是他的问题。
作文的基础不是字词句吗？表达不通，每句话都有错别字，看不下去啊。。。
【 在 U2000 的大作中提到: 】
: 滚动复习字词是什么？
: 如果在意作文，不如专题花时间在写作上。
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FROM 223.72.76.*
我家也是，经常得我告诉他，这个不是在哪课学过吗？
他很佩服我对他语文书的熟悉。
感觉还是不理解字的意思，换个地方都不会用了。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 几天？
: 我们不是字不会写的问题，是都不记得这字学过。。
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这个我不太赞成。一是小学作文那些套路，总分总之类，老师也会教的。二是学生范文，矫揉造作的居多，我都看不下去。
三是我觉得作文最重要的是立意新颖，能吸引人。有时候我跟他说些陈词滥调，他马上撇嘴，说都听了100遍了。【 在 DFFT 的大作中提到: 】
: 背范文
: 背10篇左右 各种主题基本都能套用了
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听说高年级都这样，让背自己的作文。
三年级我们语文老师对作文压根不管，交上去也不批。考试也不扣分。
【 在 DFFT 的大作中提到: 】
: 我们是自己写 家长修改 润色
: 背下来 应付考试没问题 27分 28分打底
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咱俩说的立意不是一个东西吧， 我说的是选材。
比如说三下有个单元，是介绍一个人。他的素材的比我的新颖多了。
我小时候写作文文笔通顺优美，但是不够新颖。老师觉得好，可是投稿没有成功过。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你自己把娃带偏了
: 作文最重要的是结构清楚逻辑通顺把话说明白
: 比如总分总 这是受益一辈子的硬功夫
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我哪夸他了？我一直觉得他是弱鸡。
我哪看不起总分总了？
什么叫“对熟悉的话题不屑？”要写老师，我给他想的词，比如说“老师像园丁之类”，他说都听的耳朵起茧子了。
你水平高，不理解差生的短板就罢了，不用在这里挖苦我。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我不知道你想夸你娃什么
: 在我看来能把平凡的事情写得引人入胜才是写作的功力
: 至于遇到特别的素材 那就是特别的素材 而不是特别的写作 显然是没什么好夸的
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修改:suosuoyan FROM 223.72.76.*
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