A
A这样的工作以后也干得好
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FROM 221.223.101.*

聪明与高智商可能不等同，高智商有时候反而显得很蠢笨，小聪明是最没用的。高智商从概率上来说肯定是最重要的，高智商代表着超常的理解能力，这个东西不是勤奋努力可以达到的。现实中，很多高智商的人经历不利，导致天资没有很好的发挥出来，比较可惜。毕竟本来高智商的人就少，论所谓成功的人数，看着还是普通人多，但实际上人类文明进步最重要的进展可能还是得靠高智商，这就要提到所谓成功是怎么定义的了
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FROM 223.72.74.*

其实都很有希望
但现在看啥都早
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FROM 1.202.114.*

A

自己的经历见过太多，小学成绩特别好，耍小聪明最后到中学翻船啥也不是，甚至大学也没考上的… 或者考上个普通大学又没法毕业的  真是太多了

【 在 yuwaNG2333 的大作中提到: 】
: 两个小学学习成绩数一数二的孩子：
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: A女孩，超级努力，坚持自鸡，奋进，写字工整漂亮，（说明自律能力，书写能力，总结归纳能力都很强。遇到问题还会反思复盘）
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※ 修改:·bagway 于 Aug 20 20:54:16 2021 修改本文·[FROM: 117.136.0.*]
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修改:bagway FROM 117.136.0.*
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大概率a吧
b这样的见过太多，尤其是在初中，最后没有一个逆袭的，进入社会后这样的也没见有特别大的逆袭的，反倒是那些智商看着很低学习永远倒数的老师眼中的坏学生倒是凭一些野路子现在混的不错。
【 在 yuwaNG2333 (西南财经大学) 的大作中提到: 】
: 两个小学学习成绩数一数二的孩子：
: A女孩，超级努力，坚持自鸡，奋进，写字工整漂亮，（说明自律能力，书写能力，总结归纳能力都很强。遇到问题还会反思复盘）
: B男孩，聪明，酷爱阅读，学习上花了两三成精力就取得与A同样的成绩。懒惰贪玩写字潦草，学习上很被动（智商高，但跟A正相反，上述能力都很弱，学习习惯不好，包括但不限于：懒得收拾书包、懒得做课外练习、预习这种只要不交纸质的就不做。。。）。
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FROM 111.199.190.*