第二段干货！！  
  
【 在 Richbunny (桃浦兔) 的大作中提到: 】
:  语文与其他学科最大的区别是没法按照中考考纲按照考点练习真题，这类资料好像真没有，巩固练习和检查监督就很难了。版上推荐的“语文基础知识”也有初中版，初中生看那个有太枯燥，找不到头脑。
:  对大部分学生讲，语文先从基础学起：把生词多写几遍，重点课文写几遍，包括古诗、文言文和名家现代文；阅读要精文章要短，作文要练技法；这些都需要人手把手辅导，投入时间精力，一般家长做不到；另外，要严格控制语文学习时间，不能占用其他科目时间，同时提高学习效率。
:  回想一下，幸亏当年中小学遇到比较好的语文老师，傻乎乎的按照老师要求按部就班学，自己再读一点课外读物，印象比较深的是＜黄河之水天上来>、＜哦，大海>，没看过什么作文选。
:  再比较一下亲戚家孩子，暑假阅读红星照耀中国和昆虫计，能不能读懂暂且不说，这种长篇大作读下来很耗精力，要读很多才能积累语文素养，特别占用时间；再者，他们老师让预习下学期语文，根本就不是预习，是提前学，自己坐那一看就发呆，上学年的生词很多听写还写不对呢；语文课本上的写作指导部分还崭新呢。
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赞，感觉是这样
【 在 Richbunny 的大作中提到: 】
: 语文与其他学科最大的区别是没法按照中考考纲按照考点练习真题，这类资料好像真没有，巩固练习和检查监督就很难了。版上推荐的“语文基础知识”也有初中版，初中生看那个有太枯燥，找不到头脑。
: 对大部分学生讲，语文先从基础学起：把生词多写几遍，重点课文写几遍，包括古诗、文言文和名家现代文；阅读要精文章要短，作文要练技法；这些都需要人手把手辅导，投入时间精力，一般家长做不到；另外，要严格控制语文学习时间，不能占用其他科目时间，同时提高学习效率。
: 回想一下，幸亏当年中小学遇到比较好的语文老师，傻乎乎的按照老师要求按部就班学，自己再读一点课外读物，印象比较深的是＜黄河之水天上来>、＜哦，大海>，没看过什么作文选。
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FROM 183.46.67.*

我觉得更多的是逻辑思维的问题，有些人词不达意更主要的原因就是他逻辑思维能力不好，并不是因为语文不好。想准确表达自己的想法，不一定非要靠一些辞藻。
【 在 dooo 的大作中提到: 】
: 语文看天赋这个观点，我认为要俩说，你要把语文理解为学习文学，这个很有道理，我们知道作家一般都不是培养出来的。而学习文学，先前有位回帖提到了一个词，感受力，很关键。这种感受力我认为天赋秉性居多。同样的美景，或是一种经历，对有些孩子会有心灵上的触动，而有些孩子就是全然无觉，这可能是先天居多，后天的文学学习只能略微弥补。
: 但如果把语文主要理解为学习实际运用语言，那更多的是靠后天。例如，学习有条理地表达观点，这个完全是可以在适宜的训练中获得的。在实际的工作中，大家应该知道这个有多重要，这和天赋并没有太大的关系。
: 【 在 TBack 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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一样的
【 在 TBack (TBack) 的大作中提到: 】
但是数理化有没有天赋都需要学习啊，不学你肯定是不会的，无非就是有天赋的人需要的时间短。语言就不同了，虽然语言也需要学习，但更多的是伴随式学习，就是生活中随便干什么都可以学到，不像数理化你需要专门去学。有语言天赋的人可以把学语文的时间用来学数理化，但是有数理化天赋的人不能把学数理化的时间用来学语言，因为无论他怎么压缩，基础时间总还是要的。语言天赋好的人高中可以一堂语文课都不上也没问题。
【 在 Vibration 的大作中提到: 】
: 都需要天赋
: 数理化好的人
: 会觉得知识点都是自然而然的
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- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 202.120.13.*

有时候有些悟到了的人，并不知道自己是怎么学的好的
你可能就属于这样的。即你的方法未必适合大部分人

【 在 tanying 的大作中提到: 】
: 我从小偏理科，不爱阅读、文采也不好，还讨厌刷题。
: 幸好高中遇到一个好老师，允许我们不做语文试卷，但要求每天早晨读背古文、试卷上的阅读理解短文；晚上半小时读中青报社评。这样我高三语文一般在130以上，阅读理解几乎不会丢分，很容易就知道出题者意图和答案。
: 我的总结是，语文考试不难，也不需要大量阅读，和理科科目一样，需要理解、总结归纳、运用。当然，语文考试和文学素养完全是两回事。我真心佩服那些文学素养好的同学。
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