- 主题:Re: 这样的孩子是不是算是渣到底了
坏就坏在掰碎了
金玉良言，请君谨记
【 在 AlanBrian 的大作中提到: 】
: 今年6岁刚过，马上上小学。
: 火花思维L3级，题目老师上课讲一遍，课下不会做题，爸爸再给掰碎了讲一遍，第二天依旧不会做，然后家长再讲一遍，第三天还是不会做课后题。连题目都读不懂。
: 这样的娃是不是可以放弃了，学区房买了也算白买了。
: ...................
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FROM 49.93.197.*
这个里面道道比较多，展开了讲三言两语讲不清，涉及到教育方法论、心理学等
掰碎了讲，只适用于一种情况：学霸对学霸，两个同班同学，讨论一道难题，相互讲自己的心得。只有这一种情况适合。其它所有场景，都是你想当然的，一厢情愿的。只有反作用，没有正作用。
【 在 shaguadan 的大作中提到: 】
: 愿闻其详
: 发自「今日水木 on NOH-AN00」
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FROM 49.93.197.*
掰碎了讲，让家长有倦怠感，继而有愤怒感，还赋予了这愤怒感的合法性。
掰碎了讲，让小孩有压力感，应接不暇，自我否定。
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FROM 49.93.197.*
所以，掰碎了讲，只有两个作用：
1）让家长觉得已经尽到责任了；2）自嘲时可以和其他家长拿来当段子。
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FROM 49.93.197.*
根本没有普娃，根本没有所谓差生，所有娃都是天才，肉眼凡胎的家长们识别不了，更开发不了，上天赐予的艺术品都被毁了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 家长太焦虑了，接受不了普娃
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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