你这也太快了，我儿马上5年级了，我儿也在自学初中数学。我儿自学的是奥数教程7年级，一般上午自学，时间随意，不想学就休息，至今学了4课，有理数巧算，绝对值，一元一次方程，一元一次方程组。总共27课，计划暑假学完17课，看来还是慢了。
我儿是4上后期考上的小优班，因一直线上课，打算退出了。导引刷完5了，导引6刷了五六章就停了，一直没刷了；我儿怎么不能轻松拿奖呢，就拿了个迎2，还是线上的，我儿只刷导引，真题及其它的都没刷过，可能还是刷题不够吧！迎春杯除了后面3题12分没做出，前面全做对了，我觉得很棒了，有限时间做出这些题已经很有偶然及幸运了，但拿不到迎1.我觉得考小优也是幸运，幸运的做出了最后一道几何题，是偶然，正常情况多半是做不出来的。奥数时间不到位，就只能靠偶然与幸运了。
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修改:scubawh FROM 221.223.196.*
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【 在 bluenebula 的大作中提到: 】
: 广度和深度还有正确率是不同的概念
: 学完9年级不代表中考数学满分
: 只是知识基本掌握了，深度还远远不足
: ...................
对楼主娃3年级学完9年级数学，表示惊讶，有些赞赏娃的接收能力，但不支持楼主的做法。
以我带娃的经验来分析，楼主娃有很多知识点应该是做为一种方法去学习并掌握的，实质并不能更深入的去了解知识的原始意义，可谓舍本逐末，末端知识点的丰富可能会阻碍娃思考最基础的来源，由外及里也是一种方式，我觉得这种方式前期快，后期慢，而且易形成信息收集快而习惯性的浅加工，最终达到深度掌握的总费时并不快，这就是我所说的“快就是慢”，以前我说过的“慢就是快”和楼主实操是不一样的，我们能有大量的自由时间可支配，学习可谓“慢”但总体还挺快的。
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