- 主题:一年级下学期就跟不上了，咋整
零起点的孩子是少数，估计五分之一？
我们这周围一年级新生里：有国际幼儿园的、有私立幼儿园的、有上了一年幼小衔接的，有上了半年幼小衔接的，还有就是公立幼儿园大班上了一年的。 感觉最吃亏的就是老老实实上公立幼儿园大班的，整整玩一年。
这些还是线下的，很多孩子3岁就开始线上英语和线上识字了。
今年早早培有孩子都写的是识字量超过5000字，我家邻居没有入选早早陪，但是读完了四大名著，被另外一各小学点招了。
小学老师也是个难，一开始就面对起点不同的孩子，反倒3-4年级的时候好点了吧，大家似乎又都回到了同一个起点，只是有些人掉队了而已
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 呵呵，都是零起点，为啥有些小孩没有阅读困难？
: 上学期老师给念题，考试什么也都还不错，好歹都90多分。
: 这下学期开始自己读题了，最近两次数学和语文都没及格。
: ...................
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不要灰心，没有上过幼小衔接的孩子大部分遇到的第一个障碍就是读数学题这一关，暑假的时候带孩子把练习册上的题目多读一读，或者多做一些应用题，读题的能力很快就提升了。
但是要是读题遇到了问题，多半识字量整体有点低，多鼓励孩子读一些中文故事书，一个假期+下半学期就追上来了
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 上学期老师给念题，考试什么也都还不错，好歹都90多分。
: 这下学期开始自己读题了，最近两次数学和语文都没及格。
: 看了卷子，马虎的不说，主要是没答完，读题太慢，不懂的字太多，导致读读精力就不集中了，哎，愁人
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我也觉得5000字有点夸张，但是网上传的早早陪简历里这么写的
四大名著这个是真的，而且面试时候也是讲了三国故事而被点招了，人家一书架的书随便拿下来可以读。
我也不信，然后发现孩子同学里也有对三国故事很熟悉的一个女孩子。
你没有见过不见的不是这样，一开始我也不相信，我家孩子连三国动画片都没有看完，你看看儿童教育版都什么人在读四大名著。我觉得四大名著不适合孩子读，但是专家忽悠有些机构选孩子就这么选所以流行小孩子读四大名著。
常识是啥？我家孩子5岁时读完四五快读，识字量书上标记时980，幼小衔接一年学习，现在也是大部分带拼音的书可以读。班里小朋友现在天天打卡阅读，有个厉害的小朋友10几分钟的故事书没有拼音读的也很流畅。
好多事情我也觉得不是太可能，但是见过厉害的就相信了
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 别扯了好吗，识字5000什么概念？呵呵。还学前看完四大名著？有点常识好吗
:
: 【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: ....................
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其实扯不扯，有没有常识？
我也觉得5000字有点多，但是可以问问这里6岁孩子的识字量，一定可以突破你的常识。
在早早陪简历里我的常识就是四五快读里说识字量980，我就写了980。但是流出的简历说是5000字，我对有孩子识字量超过5000不怀疑，因为周围有好几个孩子认字量超过我的常识了，我内疚的是，为啥我这么保守，我觉得简历里应该写识字量超过2000
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 别扯了好吗，识字5000什么概念？呵呵。还学前看完四大名著？有点常识好吗
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: 【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: ....................
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和你说了识字5000是人家流出来的早早陪简历里的，我不认识
我认识的那个孩子我知道人家识字量和记忆力确实好。
不争了，我的意思就是现在由于线上App线下幼小衔接的大量使用，很多孩子没有是零基础上小学的。
同样的简历里识字量5000字我不吃惊，倒是叫我吃惊的是会背古诗1000多首，这个确实是超过我常识，我都不知道居然有这么多的古诗，而且1000可能真是古诗数量的一部分
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 诗曰：
: 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
: 自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。
: ....................
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我觉得不是常识问题是见识
我自己个人来说没啥常识，只是随着认识的孩子越来越多涨了不少见识
5岁时候没有感觉孩子应该如何会如何，突然发现和孩子一起玩的小伙伴读完了牛津树9，算是涨了见识（以前就和简历里5000字一样，都是听说），后来加入了群，发现达到这个水平的孩子不在少数。
识字量上叫自己涨见识的第一次是回老家见朋友家不到5岁孩子唱KTV居然是看着歌词唱，问了家长说3岁多就上在线的识字课。再后来突破我常识的事情多了去了，尤其是孩子潜力这块
我不知道你一直说的常识具体指啥？是识字5000不可能吗？是6岁孩子读过四大名著不可能吗？（其实我也怕，没有说熟读，但是见了孩子家里书确实很多而且那个孩子记忆力确实好，孩子的同学我一开始也不信，问了若干幼稚问题后我相信那个孩子读过几遍三国）。
我见有人问要不要上幼小衔接，我都建议去至少读半年，因为确实能解决好多问题，尤其是读题这个问题。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 等到了五年级，原来跟得上的，也开始跟不上了。到了七年级，就淡定了～
: 【 在 seungeui 的大作中提到: 】
: : 莫慌，等到了三年级，你会发现，还是跟不上
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我因为不喜欢水浒和红楼，甚至觉得西游记也是个热闹，三国倒是想叫孩子看，但是感觉比较复杂，所以没有动力
现在是一些专家鼓吹，另外就是各种音频大V都有四大名著的讲解，感觉所有人都在听于是听的人越来越多。我家孩子不适合
估计最重要的是，很多选拔孩子的考试里都涉及四大名著，加剧了鸡娃
【 在 wheeler2000 的大作中提到: 】
: 很多说孩子读过四大名著的，大概率都是少儿版或者简本吧
: 原著是不可能的
: 不过我实在是不懂，那么小的孩子读四大名著干什么，就是为了简历上写的好看？
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我没有读过。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 那些相信小朋友读过四大名著的成人，自己估计都没见过四大名著长啥样的，连第一章估计都没翻过。凡是看过四大名著的人，哪怕读过一章的人，都知道，小孩子是不可能读懂的
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: 【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
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嗯，是的。起先我也以为听的音频，即使听得音频我觉得听完后能如数家珍也挺厉害。然后我反复问过孩子家长，人家直接要把书给我，我觉得我家娃没有能力读，书不是原著，是儿童版。
叫我涨见识的并不是读三国，而是读哈姆雷特
我也是多嘴了，只是举了个简历里的例子和周边真实的孩子。
认识越多的孩子我反正是越涨见识。结果争论5000字和四大名著把楼带歪了。
回归初心，楼主加油，不用焦虑孩子多读读书一个暑假就追上来了
【 在 nunushui 的大作中提到: 】
: 我家孩子谈起三国来也能如数家珍，但她没有看过原著，我们带她看的94版电视剧加上家长讲，孩子的记忆力记个人名故事不算个事。我要是个会吹牛X的，也能到处说她看过，不信你就考考谁谁干过什么，都说得出来
: 【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: : 我觉得不是常识问题是见识
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