- 主题:大家都是靠什么方法管理娃使用电子产品
我们家不管
该做的做完,其他就是自己的时间
个人感觉把该做的事情安排多一点比较好
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FROM 114.249.176.*
老人手机不给孩子玩的,老人平板密码不给他知道。iPad有屏幕使用时间设置,电视盒子用路由器定时断网
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FROM 183.192.110.*
实际故意留白一些时间,是想让他多看书,或多动脑多思考玩点别的,不过可能也是想多了
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 我们家不管
: 该做的做完,其他就是自己的时间
: 个人感觉把该做的事情安排多一点比较好
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FROM 223.104.39.*
让他找到真正的兴趣
一旦读书很苦没有乐趣,必然投入游戏的怀抱
【 在 catAndFlower (阿猫和阿花) 的大作中提到: 】
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: 小学三年级,喜欢用pad或老人手机看各种越野车视频或 How it's Made-造物小百科这种视频。游戏玩的少(因为家里大人也不爱玩游戏,基本都没安装游戏)。
: 如果他拿到电子产品,没人去干预他,估计能一直忘我的看下去。如果父母在家约定好看多少时间,基本能遵守。父母不在家,老人管就看心情,心情好能耍赖多看一小会关上,心情不好可能就跟老人发脾气。平时老人一般把电子产品都藏起来,找不到的话也能阅读一下或自己鼓捣一些小创意小手工。
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FROM 116.236.68.*
看书难道不是该做的事吗?
不规定看书时间?
如果规定了,看完了就放手呀
这年代脱离电子产品不现实,电子产品已经成为人的附属器官了
孩子会搜索挺好的,我省很多事
- 来自 水木社区APP v3.4.0
【 在 catAndFlower 的大作中提到: 】
: 实际故意留白一些时间,是想让他多看书,或多动脑多思考玩点别的,不过可能也是想多了
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FROM 114.249.176.*
我们是允许周末和放假看,周一到周五不行。目前娃基本能自我控制住,在周一到周五没出现偷摸看的情况
【 在 catAndFlower 的大作中提到: 】
: 小学三年级,喜欢用pad或老人手机看各种越野车视频或 How it's Made-造物小百科这种视频。游戏玩的少(因为家里大人也不爱玩游戏,基本都没安装游戏)。
: 如果他拿到电子产品,没人去干预他,估计能一直忘我的看下去。如果父母在家约定好看多少时间,基本能遵守。父母不在家,老人管就看心情,心情好能耍赖多看一小会关上,心情不好可能就跟老人发脾气。平时老人一般把电子产品都藏起来,找不到的话也能阅读一下或自己鼓捣一些小创意小手工。
: 现在情况是,如果他发现pad或手机没放好,会自己提前藏起来,放学回来借上厕所之际在厕所看不出来-_-b 。也不是完全禁止他看pad,只是这样弄成偷偷摸摸的模式挺不舒服。可以让他作业都做好看,但老人约束不了,控制不了时间。
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FROM 210.12.221.*
不存在那样的小朋友吧。
表面上说,我娃真的可以不动,也不用藏pad。
因为他不知道密码,家里其他人都只能指纹解锁,密码只有我知道,他根本不存在自己偷玩儿pad的可能性。
小朋友对电子产品没有抵抗力,全靠家长控制。
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FROM 180.78.54.*
从一开始就有个能管住娃的成人看着最靠谱
【 在 catAndFlower 的大作中提到: 】
: 小学三年级,喜欢用pad或老人手机看各种越野车视频或 How it's Made-造物小百科这种视频。游戏玩的少(因为家里大人也不爱玩游戏,基本都没安装游戏)。
: 如果他拿到电子产品,没人去干预他,估计能一直忘我的看下去。如果父母在家约定好看多少时间,基本能遵守。父母不在家,老人管就看心情,心
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.104.38.*
家里不用pad是什么水平?
【 在 catAndFlower 的大作中提到: 】
: 小学三年级,喜欢用pad或老人手机看各种越野车视频或 How it's Made-造物小百科这种视频。游戏玩的少(因为家里大人也不爱玩游戏,基本都没安装游戏)。
: 如果他拿到电子产品,没人去干预他,估计能一直忘我的看下去。如果父母在家约定好看多少时间,基本能遵守。父母不在家,老人管就看心情,心情好能耍赖多看一小会关上,心情不好可能就跟老人发脾气。平时老人一般把电子产品都藏起来,找不到的话也能阅读一下或自己鼓捣一些小创意小手工。
: 现在情况是,如果他发现pad或手机没放好,会自己提前藏起来,放学回来借上厕所之际在厕所看不出来-_-b 。也不是完全禁止他看pad,只是这样弄成偷偷摸摸的模式挺不舒服。可以让他作业都做好看,但老人约束不了,控制不了时间。
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- 来自「最水木 for iPhone X」
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FROM 223.72.89.*
小孩有自己的IPAD,中文APP全部删除,只留英语动画片和youtube。YouTube和我共用一个账号,大概知道她经常看的内容。
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FROM 183.12.242.*