- 主题:小学阶段，适不适合给孩子交流微积分思想
【 在 kouzh 的大作中提到: 】
: 中文甚至外文里面有些术语真的挺歧义，甚至误导的。
: 微分这词很直观，但是“积分”？给人感觉是另外一种分似的，但实际上更多是累积的含义呀。
: 叫微积或者累积都比积分强。
: ...................
有空你可以想一想,面积中的积,和积分的积,有没有类似的含义 ": )
这类术语的翻译,也是当时的先贤们,费了很大的力气
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【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 分积也可能让人觉得是把积的东西分开。
: 总之微分积分应该算是非常好的数学词汇了，实际上不会有什么人对微分积分产生什么误解。要什么环，理想啥的才真是莫名其妙。
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家长就得把，这个翻译的精髓，讲透了
这样孩子理解起来，既会有数学思维，也能体会中文构词之妙
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【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 我个人觉得流形翻译得不好。雅而不信。
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个人经常觉得，在这种学科学习时，解释这些名词的含义
才是学习环境的任务，可能从“商”/“积”就应该开始；这俩比“和”/“差”可是难理解
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【 在 GodOne 的大作中提到: 】
: 给小地青讲的第一个微积分
: 1/2 + 1/4 + 1/8 ....
: 小地青画了一条直线 取一半一半 最后告诉我是1
: ...................
你就没点补充和总结? 答案真的是1吗? 这才是微积分的核心吧
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