- 主题:不懂就问，没犯错的孩子，检查该怎么写？
那个被撤职的那个，我提供一个思路：
作为班长，应该下课后，应该带着这两个孩子主动找到校领导，然后和校领导承认错误，并且和校领导沟通，其他人没有吵闹，是不是可以不写检讨书？
这才是作为一个班长的当担。
【 在 BirdFans 的大作中提到: 】
: 很多自诩为高情商的人，还觉得应该跟着写检查，不支持写检查的就是坑娃。。。
: 如果是班干部，还能说自己没有好好维持上课秩序，还有的写
: 那其他既不是班干部，也没吵闹的学生，检查该怎么写呢？
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四年级，应该知道，当自己的想法与别人的意见不一致时，该如何坦诚、不卑不亢地去沟通。
既不是盲从，也不是消极抵抗。
【 在 BirdFans 的大作中提到: 】
: 四年级有这么复杂的思想吗。。。看着像大学班干部的作为
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你搞错了，
不是认怂，
而是把思路放宽一点，
顺从和反抗，都是两极。
这中间还有很多处理的办法。
人无完人，不要动不动就给上纲上线，
当事人之间坦诚沟通，才是最好的办法。
既维护了班级同学的利益，又能让老师意识到这样的处罚并不合理。
这样做有什么不好呢？
【 在 BirdFans 的大作中提到: 】
: 是非分清，怎么就精致的利益主义了？
: 那些支持写检查的人，反而是精致的利己主义者，因为在他们看来，自己认怂可以在老师那里得到一点好处，是非在他们眼里还比不上那点利益，这难道不是鸡贼行为？
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大概相当于，两人在办公室打架，然后被扣除全部门治安绩效。
【 在 BirdFans 的大作中提到: 】
: 这种不是一个性质的，更类似于同事在办公室打架，你也拘留这种情况
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那就加上，因为部门管理不力，一盘散沙，对部门负责人进行降级处理。
【 在 BirdFans 的大作中提到: 】
: 一个是处罚部门，一个是处罚个人，完全不一样的概念好吧
: 如果这个班是被取消优秀班级的资格，也没人说那么多了
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连坐肯定是不正确的。
但他适不适合当班长，有待商榷。
当别人的意见与自己的意见不一致的，或者觉得不合理时，应该积极地与当事人进行沟通。
这才是不卑不亢。
人无完人，校领导也是人，以后还会遇到形形色色的各种人。
每次遇到这种情形，你都要消极抵抗吗？
说个非常现实的问题，如果你在工作中，遇到总是消极抵抗的同事、下级、上级，你会怎么处理？
【 在 azurelight 的大作中提到: 】
: 可是育人 跟企业经营行为有本质区别
: 另一个帖子里有人也贴出教育部门的规定了 不能因为个别或部分学生的错误惩罚全体学生
: 这是违背基本教育原则的
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