- 主题:也来谈谈孩子学钢琴的一些小感悟
对，90分钟的课，好像是20节，相当于100一节。中级好像没有20节，至少也有16节。
是16年的时候。初级中级都是这么便宜。
音基大班就是很便宜，所以当初乐器老师不肯教，让我们省钱去外面报班学。
最好是初级学完了就学中级，一鼓作气，对练习中高级难度曲目帮助真的非常大。
我感觉，这种一星期一节课的，不是集中半个月上课的，吸收的好像好一些，给孩子时间缓冲消化理解，大人也省心，不用跟着学。
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 只要2000多这么便宜？是在哪报的？
: 我们这个班划课时算下来要5000多。
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FROM 73.204.0.*
我们老师是大学钢琴教师，教专业的学生。对我们这些业余的学员就说，弹过的曲子太少，对音乐家缺乏了解，不同作者的曲子风格截然不同，细节处理，起承转合，抑扬顿挫，各有特色，尽量能理解多少理解多少吧。
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我只能说，如果你是一个理工科博士，做科研出身的人，一般是不会被这种话镇住的，也不会认为什么东西都要花钱跟着老师才能学。观察能力，思考能力，自学能力，钻研能力，执着精神，举一反三，终身学习充电.....都是科研人必备精神也是必须培养的能力，这些在乐器学习和练习上，同样适用。这种话，如果是我，我会把理解翻译成，“坚持练琴，坚持学习”，就行了。小学期间早早，过9级的孩子，中学，大学，工作后，一直与乐器相伴的，坚持练琴的，其实多的是，我生活中就认识很多这样的人。
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修改:BigTTBeHappy FROM 73.204.0.*
FROM 73.204.0.*
孩子说中级比初级简单，中级就是上完课就去考了，初级我们还给淘宝上买题让她刷题，顺便也把电脑操作问题学了，以前都没有碰过电脑。
不过我猜孩子说中级简单，其实是因为长大一点了，学习吸收能力强一些了，并不是真的比初级简单，最起码，乐理肯定是以初级为基础加深的，小孩多长半年脑子，能力真是大不同啊。中级家里人完全没有管她，所以不了解。初级我自己也学了一些，买了题，我刷不到两天，先成功刷出了除了听音程之外的满分，向孩子显摆来着，其实就是鼓励它不要怕，爸爸乐理盲都能搞定，你更行。中级就完全不了解了。
以前我们那个初级班的孩子，还有没一次考过的，中级班的孩子就是全过了。
【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 初中级音基难度差别大吗？尤其是听力
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FROM 73.204.0.*
这是，练太少，而且没有多看多研究不同版本的大师演奏视频。
音乐家背景，曲目背景，不同演奏者的乐句艺术处理，这些其实都是网上现成的免费资源，就看孩子自己愿意不愿意去花时间细细琢磨了。技术上和需要用到的乐理知识，学到这个级，能演奏这个难度的曲子，老师也肯定全都教过了，重复提醒无数遍了。比如我孩子，很多毛病改不了，或者不愿意下力气改，那是它自己懒的问题，也许上了初中或者高中，就愿意下心改了。以前，赶上我老婆陪练的时候，她觉得哪句特别难，怀疑孩子弄得不对，第二天她会找视频，有问题的地方来回放几十遍，研究谱子和节奏，晚上孩子练，孩子懵对了就OK，孩子懵得不对，再跟孩子商量。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 业余爱好的话，其实要求也不高，自娱自乐肯定是可以了。
: 我是做科研的，所以还算是严谨，以及，我对各行各业的专业人士，都很尊重。我听过孩子自己摸的曲子，已经很熟练，但老师只点拨一些细节处理，曲子听起来气势感觉就有明显不同，所谓的艺术性，体会因人而异吧。
: 我们还是准备继续跟老师学，也可能上课频率会降低，也可能有机会会接触其他乐器，反正是业余爱好，玩儿的。但是时不时与老师交流，尤其是古典曲目，仍然会有收获。当然，老师跟老师也是不一样的。流行曲啥的，我们老师就让自己随便弹，她也不教～
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FROM 73.204.0.*
其实就是大人除了坐那儿陪着孩子练之外，再额外投入点时间，自己把基本乐理学了，会看谱子，然后再把孩子练习的每首曲子的规范演奏视频看了，对着谱子看，可以用0.5倍速，这样就能听出孩子练习时候有没有弹错音和弹错节奏，也就不会发生“我听孩子弹得挺溜的，怎么到老师那儿还有错”，对老师也就没有那么多依赖性。包括艺术性音乐性处理，一般小孩学琴头几年不爱研究别人的演奏视频，所以就得大人看，而且，小孩练习的少，键盘都跑不溜呢，何谈音乐性处理，根本顾不上。另外，大人多看看其它学琴小孩的演奏视频，也能对自己孩子可不可以过考级门清，弹到能过，就练下一级的，大人完全有能力掌握这个进度，而不是什么都听老师的。这方面投入多的大人，拿到一首曲子，对自己孩子需要练多长时间可以练到什么程度，都了如指掌，预估准确，包括哪里需要多弹，哪里弹几遍就够了，全都清楚，所以能做到依据孩子每天可以承受的练习时间，合理安排练习内容（比如，这5个小节今天练20遍，这3个小节今天练8遍,那三个小节练15遍......)，这种方法，练习效率很高，孩子反而能少练琴（减轻痛苦），进度却很快（成就感强）。如果把这些工作，都甩锅给孩子，一般低龄小孩，谁也做不到。
一般大人不干活的，都爱讲艺术性啊，音乐性啊.....也是，如果不干活，连孩子弹的谱子都不熟悉，有没有错音都不知道，左右手节拍合得对不对也不知道，也就只能对老师提点这些现阶段华而不实的东西，佩服的五体投地了。干活多的家长，反而注重应该怎么把学琴的钱和学琴的时间，合理规划，用在刀刃上。9级考核的作用，也不过就是锻炼出比较好的识谱视奏能力，能用不算太多的时间，跑熟键盘。9级之后，还得继续熟能生巧跑键盘，音乐性啊，艺术性啊，一个是孩子大了有自己的理解和处理方式，凭什么千篇一律或者听别人的？另外他们也肯自己看视频学习别人的长处了，网上还有各种大师课视频，大师不讲干货，讲笑话比较多，听听也算有趣。键盘跑熟了，高质量的即兴伴奏，编曲什么的，看点视频学学也能学到些皮毛，基本够用了。10年吧，需要10年。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 哈哈，确实我们下的功夫少，尤其是我，俩娃顾不上，陪练都很少，实在是一段时间问题太多了我才帮着看看。我们也有认识的其他琴童的妈，那投入程度我就自叹弗如……全靠娃自己，又弹琴又跳舞的，您说的对，我检讨一下自己先。
: 我一直也觉得领悟力音乐表达什么的，以后长大点儿也许就更通透了，娃现在还是有点儿愣，不过有个基础在，以后肯定能受益，所以我才支持她坚持。以后向您学习，尽量省点儿老师的学费钱～
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FROM 73.204.0.*
肯定涨了，但是也不会涨太多，毕竟是大课，估计也就是从100块90分钟，最多涨到150块。
音基上网课特别便宜，直播不贵，录播更便宜，B站上可能还有免费的，我们那会儿没有这么多资源。
不过我还觉得音基上线下课，而且是大班课的形式，最好，小孩学琴太需要有学伴儿了，几个孩子较劲PK，学起来特有动力。只要主动的想学好这个东西，哪怕每天一边练琴，一边哭闹，他们也不会放弃。级别越高越想练，因为都想在这种多数人注定躺尸的战场上，做最后还能扛旗站着的那个。
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 16年的话，现在看来是应该涨价了。
: 初级中级一起上，这个可以琢磨琢磨。多谢！
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FROM 73.204.0.*
对，所以全靠自己的孩子不容易，也没几个成功的，你们算凤毛菱角了。
大人投入多就是进度快，省钱，不依赖老师，但是也特别痛苦，太累了。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 您说的这些，我一样也做不到，我其实连坐在那儿陪练都是极少的……我们家双职工带俩娃，我大抵也就能排好俩娃的课表安排好接送协调好各项事宜，连二宝都经常自己一个人玩一个人读书，亲子阅读时间都不能保证。
: 我就是那种只能听出节奏不队或不稳，感觉有点儿不对劲……止步于此，至于谱子，我从来没研究过，具体错音我是发现不了的，我家娃爸更是完全不懂五线谱。
: 您要是说，作为家长能做到您说的那些了，那可不就是不需要老师了么。。想来我们因为家长几乎不帮忙，娃能弹到九级，也确实是不容易，还是得感谢老师，更感谢娃自己～～
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FROM 73.204.0.*
唉，我也是特别喜欢音乐，后悔自己没学乐器，但是自己老了，真的没有能力学了，反应不过来，所以不希望孩子长大也像我一样遗憾，特别有动力盯着这事，不过我家人也是很给力，轮班陪孩子哄孩子。虽然自己学不了了，但是这种方式，多少能切身感受到孩子的难处，也就不会逼孩子练很久琴，尽量让孩子练最少量的琴，达到最好的效果。反正，我家这些年，认识的所有9级过得快的，大部分孩子练琴时间并不多，都是大人积极给孩子打下手，相当于助理吧，而且大人还都是开始不怎么懂五线谱的，为了陪孩子自学的。我们自己没学过乐器，一开始，对学琴进度难度没概念，多亏碰上不贪财不糊弄事的实在老师，要求我们想快点学出来，就必须让孩子考级，学考级曲，里面涵盖了这个乐器演奏需要用的所有技术点知识点，不考级的孩子是不会有动力好好练琴的。早年都是现场考么，遇到很多家长聊天，请教7级以上的家长，他们都说，只要孩子考过6，7级了，自己就想坚持下去，不让考9级都不行。事实也确实是这样。开始我们陪孩子不多，甩给老人了，后来发现效率低，实在不想耗到5年级暑假或者6年级才过9级，赶紧自己上手，加上孩子也大了，所以中级高级阶段，进度反而特别快。
【 在 iper528 的大作中提到: 】
: 他说的特别对。
: 我陪孩子开始练琴的时候，也不懂什么五线谱，但是现在我读谱比孩子快。
: 当时选择让孩子学钢琴，其实也是我自己很喜欢这个乐器，并且自己很遗憾以前没有学过音乐，所以自己也有动力陪着孩子去上课。
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FROM 73.204.0.*