- 主题:语文问题：看图说话，看不懂图或者思路清奇怎么办
这是正常的，我来说说我娃写看图写话的方法，以今晚写的小朋友们植树为例
1：共情，想象下如果他是图中的小孩他要干嘛？会说什么话？做哪些？
2：梳理下整体他要表达啥，别东一句西一句这样语句不连贯，看图说话，比如记录植树的过程还有什么想表达的？也就是所谓的升华，通过植树这一活动，小朋友们体会到了团结协作合作，大家很开心
3：句子仿写，低年级最好的词句练习方式就是仿写课文的句子，当然这是我家的经验。
4：字一定要写的工整，该分段就分段，注意标点符号的正确运用。
我想要写好看图写话，1234满足了，肯定不差。
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 幼升小想练练看图说话，就不要求说得流畅了，哪怕一句话凑合把事情说明白了也行。
: 结果发现娃要么看不懂图（并不难的图），要么思路清奇，完全没有逻辑。
:
: 比如一副图画的是，小朋友玩球，球掉洞里了，小朋友站在洞前犯愁。
: 娃说：有个小朋友玩球，球没了，第二天，他说：我的球怎么没了
: ..................
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*
小男孩这样很正常，不要着急，慢慢来。平时他看完书可以多聊聊书中的角色，问问他如果是他他该怎么样怎么样，平时聊些日常话题也可以代入下问问他的感受啥的，共情能力一是天生的，有的娃就是共情能力很强，二靠平时生活点点滴滴引导 三靠读书，悟。
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
:
: 目前1、2都做不到，发这个帖子就是感觉1首先做不到
: --
:
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*
嘛呀，我又去仔细看了下主贴，幼升小？？？？也就是说你们才幼儿园要写大段的看图说话？？
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 字词句共情能力……又得感叹一下要补的好多……太难了……
: --
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*
你娃说的很好啊
有个小朋友球没了
那他第二天肯定要说我的球没了呀
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
:
: 不用大段啊，我就是让他说一句话而已，不用形容词、不用描述、不用句子多长多通畅，只要看懂图就好
: 结果发现他理解得十分奇葩
: --
:
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*
不是53，是其它的看图说话练习册里的。53跟课文配套的也有类似的。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
:
: 小朋友们植树是53练习册里面那个看图写话么？
:
: 我家娃写了三句话，第一句话植树，第二句话浇水、捉虫，第三句提到了还有朋友一起来，看的心塞！我拍照给娃爸发过去，娃爸回了一句这什么玩意！
:
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
: --
:
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*
我儿子小时候经常这样。。。外面玩东西找不到了就跟我说妈妈咱们回家吧，然后第二天醒来说：咦，我的啥啥玩具怎么不见了？
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
:
: 图片画的是小朋友在球场的洞边站着犯愁。他说是，小朋友第二天说，”我的球怎么没了“。这通常意思是第二天才发现球怎么没了呢？哪去了呢？不合逻辑啊，图片明显是当场就看见球掉进洞里了。就算没捡出来，也不会疑问球哪去了。除非睡了一觉发现晚上放在床边的球没了，才会提出疑问“球怎么没了？”
: --
: ..................
发自「今日水木 on 布斯考斯星鸡飞飞」
--
FROM 120.244.144.*