- 主题:Re: 普娃小学期间上课外班会造成永久性智力伤害
很多人好高骛远，总觉得课本简单，自己的哑巴英语都是课本害的。其实课内的根本没掌握好。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 你们上小学的时候英语课怎么样？我记得我和娃妈上学那会儿都是小学高年级才有英语课，学的内容更少得可怜，24个英文字母，几句问候语，几个简单单词，还不如现在孩子小学课本一年级上册书的1/3，甚至是1/5。但是初中是0起点教学啊，没有什么压力。娃妈渣小毕业上的重点，她说当时班里有两三个小学时期上过奥英的，我们那会儿北京把英语班叫奥林匹克英语，随奥数的名，确实是单词量了得，但是娃妈就是啃课本上的英语和教材配套的那本练习册，发的课文磁带也认真听和模仿，虽然单词量始终不如那俩上奥英的，但是英语考试成绩从不比那俩孩子差，也经常考第一，口语听力也都非常好。娃妈说孩子英语课本内容实在太多了，单词量很大，不用多学了，以后有时间照着初中课本给孩子讲讲语法就可以无敌。
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怎么说你呢，无知，但是还嚣张。智商测试是怎么回事，批判性思维是什么，现在有网络，查一下不是很清楚，你的疑问全能回答。
【 在 kanbao1234 的大作中提到: 】
: 一直好奇，什么样的算是普娃，什么样的算是牛蛙？
: 活了几十年了，从来没有见过一个牛蛙。见过最牛的人，都是把问题分解开，使用最普通的逻辑，一步一步推导，从来不会跳跃的。其实，只要静下心来，每个人都能做到的。
: 另外，还有两个好奇的问题，一个是智商，另一个是批判性思维。
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FROM 124.74.246.*
你对素质教育的理解有点偏差，吹拉弹唱只是很小的一部分，而且看重的也不是技能本身。
举个例子，美国人特别看中体育中的集体项目的成就，你能在学习没落下的同时，当学校足球队的队长，大概率会是有智力有毅力的领导型人才。
【 在 HuoQubing 的大作中提到: 】
: 贪多嚼不烂
: 初中那会，学校组织数学竞赛培训，很多有数学专长的同学被集中培训了，我属于老师眼里不聪明的孩子，没找我培训。最后就我拿了全国一等奖，最被老师看好的一个同学天天吃小灶单独辅导，才拿了二等奖。
: 书里的知识点看懂了不等于学会了。学会的最低要求是拿到分，更高要求是举一反三。验证娃是否学会很简单，让娃拿书出题，然后讲出来。能指出考点易错点并讲出来，那才是真学会了。一看就会，转身就忘，一做就错，那不叫学会。
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FROM 124.74.246.*
压力要合适，就是跳起来够得着。压力太大确实会对大脑造成不可逆的损伤。
【 在 be250 的大作中提到: 】
: 就说一句，脑子是越用越聪明的
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FROM 114.87.117.*
那还是不一样吧，够得着门槛和完全没戏还是有点区别。
【 在 Wagner 的大作中提到: 】
: 你没读懂吗？
: 没考上就是没考上，少找什么专业之类的借口
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FROM 114.92.139.*
确实可以这么说。但是我说了还是有区别，比如我就不能用这个借口，因为我啥专业也够不上，哈哈。那能摸上但是因为专业没上的，水平就是比我高。
【 在 Wagner 的大作中提到: 】
: 没考上就是没考上
: 否则任何没考上top2的地青都能以专业为借口
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FROM 114.92.139.*
智力的鄙视链是没有完的，有的做题家好不容易考进了清华，结果很多同学说，我觉得进清华还是挺容易的。那在这些同学看来，做题家虽然进了清华，智力还是普通。。。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 原来你认为只要考不进清北就是智力普通的(°_°)…
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