我孩子没上过外面的课，学前班也没有上过，所以打第一天上学，就特别认真专注的听讲，每门课都很认真听讲，包括劳技美术音乐科学道法这些副科，所以一直到小高，期中期末考试从不需要复习，我问她英语要求背的单词还有语文那么多需要背的，是不是再看看，她说老师在学校都带着复习过了，平常都反复背过默过了，每天该拉多少琴，还拉多少琴，很多孩子到了期末考试能停一周不练琴，她是一天不落。就这样，小学这么多年，期中期末考试要么考好了考第一，考砸锅了考第二，没考过其它名次，这回期末就砸锅了，考第二。
我感觉小学听讲真的很重要，而且学校教授的知识内容真的蛮多的。孩子回来经常跟我们聊聊课上的内容，比如科学课上做的小实验，也聊考试的内容，连道法考试考什么都聊。我不觉得需要学更多了，小学期间，每天至少应该让孩子有3小时的休息时间，养脑子养身体。不过我孩子是真聪娃，不是普娃，但娃妈是普娃代表，娃妈的case比较有说服力，娃妈很多同学都是跟她一样的情况，也都考上了好大学。

这跟种地一个道理，种地要养地，道路这边种着庄家，道路那边是空空，空空的这边不是荒地，而是去年收成过的地，今年养一年歇着，明年再种。我不知道国内农村是不是这么种，反正美国农村都是这样的。

知识拔高到什么程度是个头？最后不是都要参加高考么，高考的内容就是那么多，小学，初中，高中，一步步进阶，就没有那么辛苦，孩子们还能像我们小时候一样有个幸福童年。

【 在 majia723 的大作中提到: 】
: 娃和娃不一样，有的课内就足够了，有的觉得课内太简单所以无法认真听下去，必须知识量和难度都更上一层楼才行。所以要因材施教，因势利导，顺势而为。
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哪儿有几十个娃等着啊，都跟你一样，家长答疑，老师课间和中午空闲得很。
我孩子大概是4年级开始，才敢课间追着问老师大册上不会的题。我们拒绝答疑，让她必须自己问老师或者问同学。

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
: 老师？几十个娃等着呢，啥时候轮到你娃提问呢？毕竟课间时间有限，不现实。
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1 普娃就是智力一般的娃，智商在100-120这个区间段的，自己家孩子智商在哪个区间段，心里没点数吗？
2 记忆力是智商的重要组成部分之一，记忆力还分为短期记忆和长期记忆，短期记忆对考试突击要背的科目帮助巨大，长期记忆可以让学习过的知识扎根在脑子里一辈子不忘。

你考虑的这些东西在我看来都很逗比幼稚，还“打架抽烟”呢，我们小时候的大波哄流氓学校，也不是外界传的那么夸张啊，何况现在几次教育改革，搞合并搞联盟，根本没有这种学校的存在了。我劝你与其活在焦虑里，不如把心思用来琢磨帮助孩子摸索出一套适合他的学习方法来，有了好的学习方法，在什么地方上初中或者高中，都能玩转高考，其余都是扯蛋。


【 在 phoenix036 的大作中提到: 】
: 1、什么样的娃叫普娃？几岁能下论断？这种论断可靠吗？会不会变化？
: 2、“智力普通的人，大脑记忆容量更是有限”这个说法有根据吗？
: 3、小升初怎么办？
: ...................
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北京这边的小学现在都是中午在学校吃饭。
中午可以回家吃饭和住附近的同学玩儿的美好日子，好像20年前就不存在了。
你孩子课间排不上队提问，不会课上举手提问吗？不会放学提问吗？别说什么课上老师不许提问，放学学校规定不可以滞留，借口是永远多的找不完的。

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
: 厉害了，老师的中午时间会给同学们答疑？还是不现实啊。我这里只有课间那十来分钟时间老师会被同学们排队缠着提问，中午老师同学都放学离校。
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怎么不能保质保量完成？我孩子说她班里老师上课经常大段大段的教他们应该怎么做人，怎么就讲不完课了？师生上课互动不是很好么？
你孩子学校学风真那么正点？上小学竟然能发生课间一堆学生排着队抢着请老师答疑的壮观场面？如果真是这样，那这可是一班胎生学霸，明白？ 学霸的养成，不全靠智商支撑，会学更重要，会学的孩子，一定是会提问的孩子，能发现自己的知识漏洞。

补习班解决不了孩子知识漏洞的问题，掌握不了方法，砸钱上一对一也没用。不过我看像你这样这总找借口的劲头，如果家长自己都找不对方法，何况孩子，智商未必遗传，但是学习能力是可以遗传的。

【 在 whisper2295 的大作中提到: 】
: 小学还真是放学不能滞留的，如果课堂上大家都按你说的举手提问，老师的教学进程能不能按时保质保量完成？这些不是借口，都是很现实的事情，如果真发生一两次，老师就会出手规范课堂秩序了。
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