发信人: cloudyday (小鼠~), 信区: quyi
标 题: 呃，涂鸦一篇，欢迎大家拍转哦~
发信站: 一塌糊涂 BBS (Sun Jun 6 20:35:34 2004), 本站(ytht.net)
原创：实验室的故事
甲：唉，请问您是做什么的？
乙：我呀，还是学生。
甲：您学什么的？
乙：我学化学的。
甲：哦？失敬失敬，您是未来的科学家。
乙：您客气了。
甲：不是客气，您是新时代的牛顿，二十一世纪的张衡，中国的诺贝尔，科学界的拉登
！
乙：拉登？
甲：不是，我是说您是探索科学的排头兵！
乙：你倒是说清楚了啊，吓我一身冷汗。
甲：总之吧，我可以说是心悦诚服五体投地高山仰止，敬佩之情犹如滔滔江水连绵
不绝……
乙：行了行了，别夸了，我有那么好吗？看来，你也想当科学家？
甲：不，我坚决不当科学家！
乙：为什么呢？
甲：科学家，就像你们这样的，整天泡在实验室里头，两耳不闻窗外事，一心只读化学
书，都读傻了！赶明儿出来一个个长的都跟爱因斯坦似
的那么古典。
乙：那叫古典呀？
甲：反正不管怎么说，在实验室的生活太枯燥乏味了，我不愿意过。
乙：这么说你可就错了。虽然实验室的工作有些很繁琐，可是也有乐趣啊，实验室里头
也是人才济济。
甲：哦？那你可要给我讲讲，实验室里头都有什么人才。
乙：这首先嘛，就要说大力士。
甲：大力士？
乙：是啊，你不知道吧，每个实验室都要用特定的纯水，所以每次都要现打。就是用那
么大的一个桶，一次就得打三四桶。
甲：呵，真够沉的。
乙：你看那些师兄们，一个个的拎着桶都这姿势（学提桶状）……
甲：怎么着？
乙：倍儿有架势。
甲：嘿，还真像那么回事儿。
乙：不光架势，
甲：还怎么着？
乙：还有把式（加口音）。
甲：哦？
乙：光说不练那是假把式，光练不说那是傻把式，又练又说才是真把式。您吃了我这大
力丸，不管是鸡哚着狗踩着猫挠着鸭子踢着……
甲：得了得了，你怎么卖上大力丸了？
乙：这能怪我么？还不都是你往那别带我？
甲：好好，这回算我错了，您接着讲。
乙：这实验室里头还能出运动健将。
甲：等等，您这话可有点玄乎，实验室里头怎么出来运动健将了？
乙：别着急你听我解释呀。这就得从物理化学实验室的特点说起。
甲：什么特点？
乙：就是三多。
甲：哪三多？
乙：仪器多，按钮多，费时多。
甲：您具体讲讲。
乙：你往物理化学实验室一走，就能看见每个实验室都有很多测试用的机器，这个就是
仪器多；再说每种仪器功能都特别全，所以相应的按钮
也就多；还有就是做物理化学实验一般时间都比较长，所以是费时多。
甲：哦，这么个三多呀。可是这个跟运动健将有什么关系呀？
乙：你想啊，做实验的时候这么多仪器要测，每个仪器还那么多按钮，你不得按了这个
按那个，按了那个按这个，你不得按了这个按那个，按了那个按这个，你不得按了这个
按那
个，按了那个按这个……
甲：得得得，您先歇会儿别按了，我明白了。就冲按这些个按钮，每天也得走不少路吧
？
乙：走多少路说不好，反正一整天下来，估计够从雍和宫走到颐和园的了。
甲：啊？半个北京城了呀！
乙：你说，这样的实验室能不能出运动健将？
甲：嘿，别说，还真有那么点儿意思。
乙：这不系里都给我们实验室挂牌儿了么。
甲：挂什么牌儿啊？
乙：那天我一进实验室，就看见墙上那么大一个金 硬用骰位位瞥纬位砹亮恋 大牌子。
甲：写的什么呀？
乙：系田径队指定课外训练场。
甲：好么，实验室改跑道了。看来你们还真能出运动健将。那还有什么别的人才么？
乙：要说实验室里最多的，那还是歌星。
甲：歌星？
乙：是啊，有的人喜欢一边儿唱歌一边儿做实验，轻松愉快又合 押韵。
甲：您给学学怎么唱的。
乙：那要看人家生化实验室的，一般都这么唱，左手拿着小白鼠：让我将你心儿摘下，
然后将它慢慢融化，看看它在烧杯之中是否起变化……
甲：停停停，您这也太瘆得慌了，我都起鸡皮疙瘩了。
乙：你说说怎么样？实验室里头是不是能出歌星？
甲：嗯，还真是，你们这样小打小闹的也还挺不错。
乙：小打小闹？我们实验室就出过一个人才，敢当街自弹自唱。
甲：哦？有这样的人？那您给讲讲，我听听。
乙：那是我们一个师弟，吉他弹得不错，那天突发奇想就要上西单大街上弹去。
甲：他去了吗？
乙：当然去了，他下午两点就到了，一看，嗨，街上人还不少。
甲：那就弹吧。
乙：不成。
甲：怎么？
乙：旁边站着一个巡警，他怕被当成盲流抓走，所以得先过去跟人家打声招呼。
甲：哦，这也是应该的。人家巡警同意了？
乙：巡警说（学巡警）：嗬嗬，想在这儿弹吉他呀，可以，不过现在不成。
甲：那什么时候成啊？
乙：得等我下班儿。
甲：啊？那得等到哪辈子去呀？
乙：（学巡警）你不想等啊，不想等你就走啊，有人可想等呐。你瞅见边儿上那个拎着
二胡的了么？都跟那儿站了俩钟头了。
甲：好嘛，这也有排队的呀！
乙：师弟没辙呀，只好巴巴儿的等到四点半。商场门口儿正好有一个好座，他赶紧过去
占上了就开弹。
甲：结果呢？
乙：你别说，他没弹一会儿就围上了一帮人了。有人还议论呢。
甲：说什么？
乙：（学行人甲）您看这人是干吗的？（学行人乙）卖唱的吧？（学行人甲）不对，肯
定不是卖唱的。（学行人乙）怎么呢？（学行人甲）因为他只弹不唱。我看啊，八成儿
是拍
偶像剧的，这年头儿不就兴这个么，没准儿边儿上有摄影机呢，待会儿商场里头跑出来
一位
，俩人儿一见面儿抱头痛哭，然后就成了。这情节我见多了，俗套！
甲：嘿，他还真会瞎琢磨。
乙：结果等了半天，都不见一个人出来。
甲：可不是么，没影儿的事儿呀。
乙：终于有个人壮着胆儿问他：你能唱首beyond的歌么？
甲：你师弟唱了么？
乙：当时，我师弟闻言，轻轻松松手一拨弦，马上就……
甲：唱了？
乙：停了。
甲：弹的好好的怎么突然停了？
乙：师弟想了呀：这我要是唱不好不是全砸了？
甲：那人家问到这份儿上了怎么办呢？
乙：要说还是师弟有办法，当时脑筋一转，反问人家：要不然，我弹你唱？
甲：人家怎么说呢？
乙：还人呢，影儿都见不着了，早吓跑了。
甲：咳！不过这招儿还挺管用。哎，看来你师弟还挺有情调的。
乙：有情调？要说有情调，谁都比不过我！
甲：怎么讲？
乙：我对身边事物观察入微，决不放过任何一个可以讲情调的地方。就说我mm吧，就是
我在做实验过程中追到的。
甲：啊？做实验还能追mm？这您可得讲讲，这年头儿什么新鲜事儿都有啊！
乙：那是在有机实验中，我和她被分到了一个实验台上。我对她一见倾心，可是就是没
敢跟她说。
甲：你倒是说啊，自个儿憋在心里头人家也不知道呀！
乙：对，我要跟她表白！今天是最后一堂实验课了，我不能放过这个机会。哎，你说我
怎么开口啊？
甲：这有什么难的，直接说不久完了么？
乙：直接说？那多没情调呀！
甲：那你怎么办啊？
乙：哎，我一眼就瞅见她桌子上的一个烧瓶儿了。悄悄儿的走过去，假装没注意袖子一
带……哗啦！
甲：怎么了？
乙：烧瓶儿碎了。
甲：你这是什么意思呀？
乙：不懂了吧，这叫做借题发挥。我连忙一边装作慌张的捡碎玻璃片儿，一边说：哎呀
，对不起对不起，我赔你一个新的吧！然后跑到器材室领了一个崭新的，再连同一个破
烧瓶
一块儿恭恭敬敬的放在她桌上。
甲：哎，那个破的你不都扔了吗？
乙：你说的那是刚才摔坏的那个，我这个破烧瓶可是精心准备的！
甲：怎么个精心准备法儿？
乙：那个烧瓶儿裂痕是桃心儿型的。
甲：啊？这么寸呐！这您可得教教我，赶明儿我也摔一个烧瓶追mm去！
乙：一个？你说的简单！那天我整个溜溜儿的摔了一中午，前后摔了不下二十个才有这
么一个成型的。
甲：你就别喊累了，能追到mm就成。
乙：摔完了我一看坏了。
甲：怎么了？
乙：我在器材室的押金全都给摔进去了不说还反欠了六块八毛！
甲：谁让你手潮摔不准的！
乙：哎，不管了，反正已经摔了，又能把我怎样！
甲：啊？这架势是豁出去了。那你mm看了那个破烧瓶什么反应啊？
乙：我mm可是冰雪聪明，当时一看这个烧瓶，腾的一下子脸就红了。
甲：那是害羞了。
乙：我一看，有门儿！俗话说机不可失时不再来，我此时不出手更待何时！
甲：你就别俗话了，有什么话赶快说吧！
乙：当时，我鼓了鼓勇气，上前一步，说：嘿嘿，那什么，要不然这样儿吧，我摔了你
的烧瓶，今儿晚上就请你吃饭算是赔礼道歉了成吗？
甲：嘿，瞧你那样儿！你mm怎么说的？
甲：她憋了半天才冒出俩字儿……
乙：不去？
甲：农园。
乙：哦？这么说是同意了？你小子够走运的！
甲：当时我是喜出望外啊，三下五除二收拾好我的东西，拉着mm的手就往外头跑。
乙：瞧给他美的！
甲：还美呢，没出门儿就被老师给拎回来了！
乙：为什么呀？
甲：（学老师）押金不交齐了不许走！
乙：哦，他还欠着帐呢！
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