- 主题:弗洛姆毁了姨
这个问题是不是回到了终极拷问,
人活着的意义是什么?
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FROM 111.193.131.*
姨的根源性问题是穷,而不是什么自由的重负
摆脱权威可能是超越,更可能是民科的自我感觉良好
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FROM 183.253.18.*
所以姨是为了摆脱贫穷从乡村里到城市里?
你觉着什么样的姨才能写出这样的文章?
【 在 cburst (cburst) 的大作中提到: 】
: 姨的根源性问题是穷,而不是什么自由的重负
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: 摆脱权威可能是超越,更可能是民科的自我感觉良好
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FROM 111.55.79.*
读后感:人的主动性太重要了,否则就等于没了灵魂
【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: 这个下午,我慢慢的将这篇文章读给她听
: 我说我很庆幸自己终于能够摆脱权威对我的控制
: 走上一条自己的路
: ...................
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FROM 124.64.22.*
人的主动性来自哪里?
人缺乏主动性又是为了什么?
人是与生俱来缺乏主动性的吗
【 在 dqtt (dqtt) 的大作中提到: 】
: 读后感:人的主动性太重要了,否则就等于没了灵魂
: 【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: : 这个下午,我慢慢的将这篇文章读给她听
: : 我说我很庆幸自己终于能够摆脱权威对我的控制
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FROM 111.55.79.*
肯定不是天生缺乏主动性
我猜你想说教育的结果
【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: 人的主动性来自哪里?
: 人缺乏主动性又是为了什么?
: 人是与生俱来缺乏主动性的吗
: ...................
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FROM 124.64.22.*
这不仅仅是教育
这是我们生活的环境对我们的全面影响
【 在 dqtt (dqtt) 的大作中提到: 】
: 肯定不是天生缺乏主动性
: 我猜你想说教育的结果
: 【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: : 人的主动性来自哪里?
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FROM 111.55.79.*
这里的教育是泛指,不单指学校的教育
【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: 这不仅仅是教育
: 这是我们生活的环境对我们的全面影响
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FROM 124.64.22.*
有无数的同义词
比如规训,原生家庭,社会压力,生存压力等等等等
如果说教育,哪一个不是教育呢?
但是教育这个词会把这种影响看窄了
会丧失更多的自我觉察
【 在 dqtt (dqtt) 的大作中提到: 】
: 这里的教育是泛指,不单指学校的教育
: 【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: : 这不仅仅是教育
: : 这是我们生活的环境对我们的全面影响
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FROM 111.55.79.*
费洛姆很好,其他几本都很好。他对马克思的认识非常好。
【 在 TimeAndRiver 的大作中提到: 】
: 这个下午,我慢慢的将这篇文章读给她听
: 我说我很庆幸自己终于能够摆脱权威对我的控制
: 走上一条自己的路
: ...................
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FROM 210.22.150.*