哦，确实我一开始也想到了一下这个点，没改。做的不错是说一直叽叽歪歪不想做，这两天做了不少页，所以才说我批改没跟上，我灌水没给人家批改。从量的角度。

学校作业是七上2，3，5章弄了几十页题，没啥难度，还错一堆。


【 在 FiveJ 的大作中提到: 】
: 你第一段说做得不错，第二段说做得一堆错误。。。
: 我娃一般娃，我们学得早一些，我们六下开始学七上的，现在就是刷题了
: 你们学校作业是个啥，七上的还是小学的内容
: ...................
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敝市最卷的学校，本来因为太卷，都不在视线之内了。

【 在 FiveJ 的大作中提到: 】
: 学校抓得很紧，挺好
:
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对我反正都一样。再好的老师，也不可能知道我娃具体细节上是哪里的问题，需要在哪方面进行引导。大量的刷题反而效率不高。但是我也没本事针对具体问题设计练习题，甚至选择合适的练习题都做不到。只能家校结合尽量折中了。

而且凡事都有度。我同学娃在另一所私立，前两年五一还是国庆和另一个娃在我娃这学校的朋友，两家人出去玩。他家娃一张卷子，那娃六张卷子，有天晚上他在酒店听到隔壁大吵，娃受不了了。这只是其中一个例子。

【 在 FiveJ 的大作中提到: 】
: 这还不是天大的好事
: 学校卷，省爸妈
: 学校佛，费爸妈
: ...................
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你说得是另一个层面的事情，学校本来也不解决单个孩子的弱点，最终肯定是孩子自己解决自己的弱点问题，学校教学体系的好坏肯定是看教的内容多少深浅给孩子练习得到不到位这些方面
但是我认为中学以后，学校教的深喂得多，就不用家长加码了，免得学校就教点课本内容又不能满足升学得要求，家长还得加码或者整些课外班，孩子也不乐意，家长又焦虑，搞得家里鸡飞狗跳的

【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 对我反正都一样。再好的老师，也不可能知道我娃具体细节上是哪里的问题，需要在哪方面进行引导。大量的刷题反而效率不高。但是我也没本事针对具体问题设计练习题，甚至选择合适的练习题都做不到。只能家校结合尽量折中了。
: 而且凡事都有度。我同学娃在另一所私立，前两年五一还是国庆和另一个娃在我娃这学校的朋友，两家人出去玩。他家娃一张卷子，那娃六张卷子，有天晚上他在酒店听到隔壁大吵，娃受不了了。这只是其中一个例子。
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要不要提前学学物理啊，启蒙启蒙
数学要不要加深
【 在 justff0 的大作中提到: 】
: 我太难了，这已经很精简了好不好。
: 这事丰俭由人啊，每家孩子不一样，家长不一样，这有啥一定之规。你得先有个想法、目标，才好说怎么操作啊。
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