2026年全国教育工作会议核心要义解读
（一）会议召开的时代背景与总体定位
从时代方位来看，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段。世界百年未有之大变局加速演进，我国经济社会结构发生深刻变化，教育发展正面临前所未有的新机遇与新挑战。
在此背景下，会议明确提出：必须将教育强国建设置于国家战略利益和目标的发展全局之中、我国经济和社会结构变化的新趋势之中、世界百年变局的深刻演进之中，以及破旧立新和蓄势突破的关键节点之中统筹推进。这一战略判断，凸显了教育在国家发展中的先导性、基础性、战略性地位。
2026年作为“十五五”开局之年，会议确立了“稳中求进”的工作总基调，强调要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，以落实立德树人根本任务为根本遵循，着力强化教育对科技和人才的支撑作用，提升教育公共服务质量，深化教育综合改革，推动教育强国建设取得实质性新进展，为基本实现社会主义现代化提供坚实支撑。
（二）会议核心部署与关键任务
围绕“十五五”高质量开局的目标，会议系统部署了八大重点任务，涵盖立德树人、基础教育提质、高等教育结构优化、教育与科技人才协同、职业教育发展、教育综合改革、教师队伍建设以及教育对外开放等关键领域。其中，教育、科技、人才三位一体协同发展成为贯穿始终的核心主线。
会议强调，要启动国家交叉学科中心建设，完善高校科技成果转化网络体系，强化教育对国家创新体系的支撑效能。在教育公平与质量提升方面，坚持“民生为大、基教为先”，优化基础教育资源布局，开展县域普通高中振兴行动，切实保障学生获得公平且有质量的教育。
同时，会议突出改革驱动的核心作用，明确要深化教育评价改革，扎实推进人工智能赋能教育，加快普及全学段人工智能通识教育，激发教育发展内生动力。在保障机制上，强调加强党的全面领导，压实各级责任，树立底线思维，确保教育系统安全稳定，为教育改革发展营造良好环境。
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