感觉不用干预
【 在 lxdss7982 的大作中提到: 】
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: 主要是投诉上课注意力不集中，老师的指令执行地不及时或者干脆不执行，其他没啥，我去上过几次课，对课堂纪律基本没有影响。
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FROM 220.249.21.*

不建议这样，不知道您是否有这样的孩子？
如果有，我们可以后续多交流
【 在 memoryszw 的大作中提到: 】
: 找你们所谓的大神最后看了个寂寞，从轻度到特殊能力，大神给你了什么治疗帮助？整一些边缘、谱系的概念是极不负责的行为，骨折了，医生跟你说:疑似骨折或者属于骨折谱系障碍，咋处理，治不治？所以医生应该给出明确的结论，是或者不是。是ASD，后面怎么去干。不是的话，就直说当正常孩子去培养。孩子千差万别，天性敏感
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 123.119.22.*

不是放任不管，我的观点很明确：
1，只有自己家长了解自己的孩子，干预只能靠家长，靠医生、机构作用很小，他们根本不了解孩子的内心，也就是孩子最真实的状态。
2，我的观念如果不激进，就不能唤醒更多的家长，很多还沉浸在机构给的幻想里，认为依靠机构就可以改变孩子。不知道啥时候开始，干预这个词成了机构的专属。
3，现在绝对很多误诊的，孩子随着发育，这些所谓的谱系症状都会消失。
4，真的重度ASD，家长留着钱为未来做打算。还在怀疑犹豫是不是ASD的，当正常孩子培养，针对弱的地方，比如社交？重点加强。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 医生，和专家，我接触很多的确大实话：医生的孩子如果是as或者asd，他们也完全解决不了但是解决不了和放任不管是两回事每个 ...
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FROM 114.244.128.*

天才苗子

【 在 lxdss7982 的大作中提到: 】
: 2021年三岁多一点的时候在邹那头诊断为轻度ASD，现在二年级，老师频繁投诉，前两天去找了下邹，邹和小孩聊了十分钟，最后诊断为有特殊才能的AS。
: 邹的意思是不要太在意老师的批评和小孩在学校的表现，学习这方面还是得靠家长自己
: 我和老婆都觉得小孩除了记忆力比较好之外，其他都很一般甚至低于平均水平，很迷茫，不知道后面咋搞，跪求好的建议和方法！
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: FROM 221.232.141.* [湖北–武汉 电信]

--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 115.66.167.156

【 在 lzhang2006 的大作中提到: 】
: 因为什么投诉，这样的孩子一般不惹事，除非是逼急了

上课不听讲，不听指挥
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FROM 113.57.129.*