8月4号，娃两岁八个月了，离评测过了4个月了。这四个月，大人从恐惧、绝望到无奈接受，然后积极行动起来，抓紧学习干预，这个病，真的不知道以后会怎么样，哪怕大人多付出多努力，也不一定会好，但是如果不付出，结果肯定很差，白天带娃，晚上看书到十二点。慢慢的知道了一些行为学派，发展学派，aba、rdi、pci之类的皮毛的知识，也尝试根据这些所学改变带养的方式。

从4月中旬就送机构，每天上午是两个小时，单程40分钟，基本上就是一上午的时间，刚开始送机构，孩子根本坐不下来，不停的起来翻玩各种玩具，基本上前半个月都是这样，老师净陪着玩玩具了，vb-mapp才30多分，后来慢慢的开始能安坐了，老师也用各种强化物建立教学控制，教都是教一些指令执行啊，一些模仿啊，颜色、形状配对什么的，最近的一次vb-mapp 90多分，从分上看着是有进步，但是vb-mapp中的社交功能基本没有什么进步，都是认知这块分提高了。但是说实在的，对这种aba确实有很多槽点和疑问。但是不上aba又不踏实，就先这样吧。说说孩子这四个月的表现吧：

    大运动方面：加强了户外运动，最近每周都带他去爬百望山，到周末就去住酒店去户外玩，相对于之前老是摔跤来说，现在基本上走路不摔跤了，上下楼梯也稳了些，能独立上下楼梯了，不过有时候还是得扶着栏杆；表现还是不行的地方是走路还是晃晃悠悠的，踮脚尖还是存在，不会双脚跳，不爱玩滑板车、自行车。总的来说大运动还是落后，但是有进步。

   语言方面，是有进步。但是娃的发音吧，一直不是问题。教什么能说什么，现在有问句了，比如这是什么车，小鹏4s店在哪儿，妈妈在哪儿什么的。语言也丰富了，我觉得是因为认知上去了，所以语言会丰富一些。但是语言方面是有一些刻板的，比如我说宝宝聪明，娃就会接着来句爸爸笨，我说这个车脏了，他会来句咱家的车干净，反正就是那种说对比句似的，跟对对子似的。如果有什么要求没有得到满足，说话的时候会说反话，比如要躺在床上要奶喝，如果稍微给的慢了，情绪不好了，就会说 XX不喝奶了，XX喝水。或者要看手机，大人不给，就会说 手机坏了，没电了，用不了了。

    兴趣方面有一些兴趣的转移，但是还是对物的兴趣。 以前特别喜欢商场里地面上安全出口的箭头标志，见着就要摸，还曾经喜欢过一阵消防柜，见着就要摸，打开，原来还喜欢警察，后来又喜欢小青蛙，后来这些也都没有兴趣了，一直坚持的兴趣就是车，出去了就爱摸车，知道所有车牌，还分清了新能源车和油车，因为新能源的车牌是绿色的，油车牌子是蓝色的，目前对造车新势力感兴趣，比如蔚来，理想，小鹏什么的，因为我带他骑电动车，现在有对电瓶车的牌子感兴趣，出去总是认雅迪、小牛、九号、绿能、新日啥的，看见很兴奋，见着就要摸摸看看。一直想从兴趣方面拓展，他要说车，我就说你看这个司机怎么样怎么样，目前来看还是效果不大，还是喜欢物大于人。

     社交方面，感觉没有什么进步，还是喜欢自己玩，大人陪着玩也可以，你陪就陪，不陪自己也能玩。可能出去了以后会在大人的提示看看看小朋友或者大人，但是决然没有交往的兴趣，这个核心的障碍真的是很难突破的，现在妈妈出去上班，要和他再见，看心情吧，有的时候头也不抬挥挥手，有的时候也不会再见。

     认知方面，感觉有提升。比如颜色，形状肯定早就会了，一些对比，比如黑白、长短、粗细、快慢、冷热、高低等也都明白，连左手右手都能分清楚。记忆力好像还不错，但是我觉得小孩，心思没有那么杂，估计记忆力都不错。识字这块，其实有故意忽略他认字的爱好，但是估计也有认识几百字？有的时候可能就是偶尔念给他，都记住了，出去了会念路牌，在哪看见字都会比较兴奋，比如 进门刷卡，平安回家这几个字，都不知道什么时候给他说过，都会自己读出来。数字方面也是，十以内的计数大约都能数出来。见到车牌会念，还有几次问4 + 4 等于几，3+3等于几。vb-mapp评估阅读和算术这一块是超出了年龄的应有能力。
  
     刻板行为：以前的一些没有了，比如吃手流口水都没有了，一些自言自语也少了，但是有一些语言刻板还在，比如我有一次带他走马路牙子，说掉河里了，不知道为什么就对这个感兴趣了，甭管从床上，从沙发上下来，都说掉河里了。转圈偶尔有之，时间也不长，转个几圈就不转了，大人一直是忽略。因为我说过一次男左女右，结果现在躺床上，坐电梯都喜欢左边，也是一种刻板的，但是没有那么绝对。
    
     和大人的这块，比原来强点。原来是撒手没，一撒手，根本不管大人，由着自己的注意力跑哪算哪儿，现在出门能拉着大人的手走了，大人抱起来的时候能搂着大人的脖子，不像以前身子还往外倾，抱都不好抱。现在撒手也走，比如去宜家，悄悄在后面跟着，也不管大人，自己瞎跑，但是好像能走一段时间看看爸妈在哪儿，没办法，核心障碍，进步缓慢。
  
     眼神这块，对视多了些，也是大人会逗了吧，比原来强。有的时候也会有灵光一闪，娃会出现几次共同注意，也是是娃的目光由物到人再到物，但是分享实在罕见，这块不知道怎么练。
  
     模仿还可以，大人做什么动作，都能跟着学，学个律动啊，学个动作什么的。
      
     先写到这儿吧，最近关注的公众号总有那么一句话，牵着蜗牛慢慢走。真的不知道未来会怎么样，做好最坏的打算，努力做好父母的本份吧，能拉一点是一点。
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我注意到娃有一个说话的习惯或者说问题，就是喊大人帮忙的时候会把对大人的称呼和后面的要求连着说，比如爸爸我要喝奶，而不是喊爸爸，停顿下等大人的反应，然后再提要求。
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 glowworm2 的大作中提到: 】
: 他会主动喊爸爸妈妈吗，我小孩21个月，还不会主动喊爸爸妈妈，但他是能分清楚爸爸妈妈的，也会发爸爸妈妈的音，有时有求于你的时候会主动喊，大部分不喊，3月份的时候回家还蛮热情，现在也不咋热情了，有点担心呀
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这个没有用啊，社交的核心障碍这个最要命了
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 能认识几百字了很厉害啊，远超同龄娃。
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【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 3岁之前对灯光，亮点
: 3到5岁：斜视，明知故问
: 现在按键
: ...................

能不能给他来个饱足疗法，让他一段时间几天里面不干别的，就是按各种按键，让他过足瘾，一直到没有兴趣。我瞎想的啊。
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感谢关心。其实如果哪怕兴趣狭窄也罢，语言差也罢，都不是最主要的，主要是社交，和爸妈的依恋，眼神互动，以及对人的关注这块能力太差了。反正吧，如果扔孩子堆里一看就看出来了。
- 来自 水木社区APP v3.5.5
【 在 agui099 的大作中提到: 】
: 看完你的帖，感觉你家孩子还不错，这估计是第一个小孩，那些所谓的早教没必要去上，这样强制反而让孩子内心更抵触更缺乏安全感。我家两个孩子都没上过早教，而且每个孩子在早期都表现的有点刻板，老大喜欢看地下停车场和地下停车场的出口，有过半夜十二点开车进车库来回转的经历，在车库出口能看一两个小时，不太愿意跟其他的小朋友玩，语言发育较晚两岁半才会说三五个字的话，这会喜欢坐公交车，家里人常换班带着去坐公交车，不过通过坐公交车认识了所有的车次车站，现在已经上初中，学习也还不错。
:     老二更是语言发育迟缓，两岁左右天天要出去捡烟头，还打过他的手，为此还特意买了一包烟在家供他捡烟头，没兴趣，最后没办法只好天天陪着他拿个小铲子在外面捡烟头，这个过程持续了半年多。三岁上幼儿园说话都是一个字一个字往外蹦，还不太愿意其他的小朋友靠近他，推过其他的孩子还抓挠过三四次小朋友，被叫家长，还在老师的建议下带着去医院检查，舌系带有点短，没必要手术，加强训练。其实在家也没怎么训练，孩子在家天天看电视，以前都是各种多米诺骨牌、过山车视频，能看一整天，还兴奋的直蹦，真担心这孩子是高功能自闭。
:     这一年多反而是多陪着玩，玩各种游戏，俄罗斯方块、多米诺骨牌、弹珠，还有家里人陪着玩扑克金钩钓鱼、比大小，反而有助于孩子语言和智力的发育，说话也利索了，慢慢学会了加减法，通过挂在墙上的识字卡片也认识了一些字，在pad上玩智力游戏。现在感觉老二的情商要高一些，感情也丰富许多，下半年将要上幼儿园大班。
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