我们找做完ADOS后丹丹老师都建议我们三个月后可以拿着评估报告去六院挂个号看看大夫，建议可以去六院挂号看看大夫
【 在 yyhn1959 的大作中提到: 】
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: 大运动很不好，走路踮脚，走起来好像老是脖子有点歪着，肩膀有点斜着的样子前倾着一路小跑，很容易摔跤。
: 可能不好意思说严重吧，就说我们这非常典型，高功。预后也没给一个明确的说法。
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我们是大班，惴惴不安中，一样对噪音敏感，比如卫生间烘干机，一样对地图、交通线路图痴迷，我们家北京所有的地铁线路图基本都能背下来，还多一样，痴迷天气预报，每天早上看所有他去过的城市的天气。真不明白了，阿斯为啥对这些那么痴迷
【 在 wszou 的大作中提到: 】
: 跟我们家娃几乎一样。我一直感觉娃虽然看似还算聪明，但是各方面能力明显不够，建议娃妈找个幼小衔接上。结果她没有弄，今年上小学一年级不到一个月就崩溃了。学校建议找医院看病并找机构干预。我们家娃无社交技能，情商极低，对噪音如割草机很敏感，执迷于地图、交通线路图，坐实了就是阿斯。社交技能这块是天生缺陷，没有办法获得，只能机械模仿学习。打个比方，这种小孩生下来就是旱鸭子，天生不会游泳，而别的小孩天生就会游。现在只能给他做一件救生衣，并教他游泳的姿势，能够下水跟别人打交道。这件救生衣会很贵，终身需要大量金钱和精力维护，学习也是艰苦和漫长的过程。即便这样，最终只有少数能够假装融入社会，大多还是会孤立。如果能回到一年前，我会找一家专门做谱系儿童幼小衔接的机构进行训练，否则直接从幼儿园进入社交需求高涨的小学可能会是灾难。家长也要放平心态，谱系小孩是天生的，不是可以治好的病，只能终身干预，尽人事，听天命。另外这类小孩天生是缺乏人类高级情感的，所以家长不论付出多少，不要希望有任何情感上的回报，合理做好未来规划，适可而止。
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